7-4-2010
Terwijl de leerlingenpopulatie van veel scholen verkleurt, blijft het onderwijspersoneel daarin achter. Voor het SBO deed EIM/Research voor Beleid onderzoek naar de meerwaarde van diversiteitsbeleid. Het gaat om de vraag op welke manier diversiteit in personeelsbeleid van waarde kan zijn voor individuele onderwijsinstellingen, m.a.w. hoe diversiteit aansluit op de doelen van de school.
Door literatuurstudie, gesprekken, en vier workshops (voor primair onderwijs, voortgezet onderwijs, mbo en hbo) is achterhaald: (1) welke doelen voor scholen topprioriteit zijn, (2) met welke vormen van diversiteitsbeleid ervaring is opgedaan en (3) hoe deze twee samenhangen: op welke wijze draagt diversiteit bij aan het bereiken van de belangrijkste doelen?
Belangrijkste uitkomst: een diverser personeelsbestand is niet zonder meer een garantie voor beter onderwijs, maar biedt wel kansen. Er zijn twee manieren waarop diversiteit kan 'lonen'. Enerzijds doordat een diverser lerarenteam een grotere kans heeft op interculturele competenties. En anderzijds doordat die interculturele competenties (vaardigheden in het omgaan met verschillen), los van de samenstelling van het team, helpen om de kwaliteit van het onderwijs hoog te houden. De kwaliteit van het onderwijs is topprioriteit in de onderzochte onderwijssectoren. Het rapport is hier te lezen/ downloaden.
Neem voor meer informatie contact op met Jurriaan Berger (j.berger@research.nl)
Klik hier voor het nieuwsarchief