Nieuwe opleidingen

Hogescholen en universiteiten volgen met hun opleidingsaanbod veranderingen in maatschappij, arbeidsmarkt en onderzoek. Deze nieuwe opleidingen moeten voor bekostiging en accreditatie wel een toets nieuwe opleidingen en een toets macrodoelmatigheid doorstaan. Voor dat laatste is objectief inzicht in de markt nodig. Het gaat dan veelal om twee elementen; is er op de arbeidsmarkt voldoende vraag naar afgestudeerden van de opleiding en hebben aankomende studenten belangstelling voor de opleiding? Voor de overheid speelt daarbij de vraag in hoeverre een nieuwe opleiding het bestaande opleidingsaanbod aanvult of versnippert.

Research voor Beleid heeft de afgelopen jaren voor verschillende hogescholen en universiteiten deze vragen onderzocht. Van kwantitatieve instroomramingen, arbeidsmarktanalyses en webenquêtes tot groepsgesprekken over keuzemotieven. Door een bundeling van expertise op het gebied van hoger onderwijs, onderzoek, arbeidsmarkt en sectoren beschikt Research voor Beleid over een breed onderzoeksinstrumentarium om uw specifieke vragen te beantwoorden.